RPP Kelas 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 Integrasi PPK, Literasi, 4C

RPP K13 Revisi tahun 2017 pada kelas 2 SD ini kami bagikan untuk semester 1 kurikulum baru ini sudah beberapa kali revisi,
C. TUJUAN
1. Dengan diberikan gambar perisai burung Garuda, siswa dapat memasangkan simbol dengan bunyi sila-sila pada Pancasila dengan benar.
2. Dengan diberikan gambar contoh penerapan sila pertama Pancasila, siswa dapat menyebutkan bunyi sila pertama Pancasila dengan benar.
3. Dengan  diberikan contoh penerapan sila pertama Pancasila pada gambar, siswa dapat menceritakan pengalaman penerapan sila pertama pada Pancasila dengan benar.
4. Dengan diberikan teks percakapan yang mengandung ungkapan, siswa dapat menentukan bagian yang termasuk ungkapan dan artinya dengan tepat.
5. Dengan  diberikan contoh penerapan sila kedua Pancasila pada teks percakapan, siswa dapat menceritakan pengalaman penerapan sila kedua pada Pancasila dengan benar.
6. Dengan diberi contoh gerakan dasar berjalan, siswa dapat menjelaskan gerak dasar berjalan dalam permainan sederhana dengan benar.
7. Dengan diberi contoh gerakan dasar berjalan, siswa dapat melakukan gerak dasar berjalan dalam permainan sederhana dengan benar.

D. MATERI
1. Gambar perisai burung Garuda
2. Simbol-simbol pancasila.
3. Pengamatan gambar-gambar keluarga yang beribadah sesuai dengan agamanya masing-masing.
4. Gerak dasar berjalan dalam permainan sederhana.
5. Melakukan permainan menirukan hewan berjalan.

E. PENDEKATAN & METODE
       Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya
menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit materi non pelajaran seperti tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
• Apa yang tergambar pada sampul buku.
• Apa judul buku
• Kira-kira ini menceritakan tentang apa
• Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini
Ayo Mengamati
 Siswa mengamati gambar perisai burung Garuda yang terdapat simbol-simbol pada Pancasila.
 Siswa dibimbing guru untuk memahami simbol-simbol Pancasila.
 Siswa mengamati simbol sila pertama, kedua, ketiga, keempat, dan kelima.

Ayo Membaca
 Siswa  bersama-sama membaca teks Pancasila seperti terdapat pada Buku Siswa.
 Siswa memasangkan simbol dengan bunyi sila-sila pada Pancasila.

Ayo Menulis
 Siswa menunjuk gambar simbol sila-sila pada Pancasila, kemudian menuliskan bunyi sila yang sesuai.
 Guru mengamati kemampuan siswa dalam memasangkan simbol dengan sila-sila pada Pancasila (Rubrik Penilaian 1, PPKn KD 3.1 dan KD 4.1). Sikap yang dikembangkan adalah teliti.

Ayo Mengamati
 Siswa mengamati gambar-gambar keluarga yang beribadah sesuai dengan agamanya masing-masing.
 Siswa menyebutkan bunyi sila pada Pancasila yang sesuai dengan gambar-gambar yang ditunjukkan.
 Guru memotivasi siswa agar menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan beribadah di dalam keluarga.
 Siswa mencari informasi mengenai contoh-contoh pengamalan sila pertama Pancasila. Kemudian, siswa dapat menunjukkan contoh-contoh penerapan sila pertama dalam kehidupannya.
 Siswa menceritakan pengalamannya dalam menerapkan sila pertama Pancasila dalam kehidupannya.
 Guru mengamati pemahaman siswa mengenai pengamalan sila pertama pada Pancasila di rumah. (Rubrik Penilaian 1, PPKn KD 3.1 dan KD 4.1), sikap yang dikembangkan adalah percaya diri.


Ayo Berdiskusi
 Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri atas 3–4 siswa.
 Siswa membaca teks percakapan yang terdapat Buku Siswa. Teks tersebut digunakan untuk mencapai muatan PPKn dan Bahasa Indonesia.
 Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan sebagai bahan diskusi di dalam kelompoknya.
 Siswa menuliskan hasil diskusi pada tempat yang tersedia. Pertanyaan nomor 1 untuk mencapai KD 3.1 dan 4.1 Bahasa Indonesia.
 Siswa dapat menyebutkan ungkapan yang terdapat dalam teks cerita tentang hidup rukun. Guru menggunakan Rubrik Penilaian 2 untuk mengamati kemampuan siswa.
 Pertanyaan nomor 2, 3, dan 4 untuk mencapai KD PPKn (KD 3.1 dan 4.1).
 Guru menggunakan Rubrik Penilaian 1 untuk mengamati kemampuan siswa.
 Siswa menceritakan tentang pengalamannya menerapkan sila kedua Pancasila di rumah.
 Sikap yang dikembangkan pada kegiatan diskusi ini adalah percaya diri dan santun. Pada kegiatan diskusi diterapkan pendekatan saintifik (mengamati, menanya, menggali informasi, menalar, mengomunikasikan).

Ayo Bermain Peran
 Siswa berpasangan dengan teman di sebelahnya memperagakan percakapan.
 Sebelum bermain peran, siswa membaca terlebih dahulu teks percakapan.
 Siswa dibimbing guru untuk memberikan penekanan pada ungkapan yang terdapat pada teks percakapan. Siswa bermain peran, guru mengamati kemampuan siswa dalam melakukan percakapan berdasarkan rubrik penilaian. Sikap yang diamati adalah percaya diri.

Ayo Berlatih
 Siswa mengamati gambar gerak dasar berjalan. Siswa memperhatikan guru memperagakan gerak dasar berjalan (mengamati, menanya, dan menggali informasi).
 Siswa memperagakan sesuai contoh guru (mencoba, menalar).
 Gerak dasar berjalan dikembangkan dengan berjalan berpasangan atau jalan beregu.

Ayo Mencoba
 Pada halaman 19 siswa diajak untuk melakukan permainan menirukan hewan berjalan.
 Petunjuk Permainan Hewan Berjalan:
  Siswa berdiri melingkar, sedangkan guru berdiri di tengah.
  Guru memberi aba-aba nama hewan. Siswa menirukan gerakan hewan yang disebutkan guru.
  Pada saat siswa menirukan gerakan hewan, guru mengacungkan jari menunjuk sebuah angka.

• Tema Hidup Rukun 

Tema                         :  Hidup Rukun (Tema 1) 

Sub Tema                   :  Hidup Rukun di Rumah (Sub Tema 1)

Pembelajaran 1

Pembelajaran 2

Pembelajaran 3

Pembelajaran 4

Pembelajaran 5

Pembelajaran 6

Subtema 2
Pembelajaran 1
Pembelajaran 2

Pembelajaran 3

Pembelajaran 4

Pembelajaran 5

Pembelajaran 6

Subtema 3
Pembelajaran 1
Pembelajaran 2
Pembelajaran 3
Pembelajaran 4
Pembelajaran 5
Pembelajaran 6
Tema 2 Bermain di Lingkunganku 
PB 1 Bermain di Lingkunganku 
PB 2 Bermain di Lingkunganku 
PB 3 Bermain di Lingkunganku 
PB 4 Bermain di Lingkunganku 
PB 5 Bermain di Lingkunganku 
PB 6 Bermain di Lingkunganku 

RPP Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tugasku Sehari- hari (Tema 3)
PB 1 Tugasku Sehari- hari 
PB 2 Tugasku Sehari- hari 
PB 3 Tugasku Sehari- hari 
PB 4 Tugasku Sehari- hari 
PB 5 Tugasku Sehari- hari
PB 6 Tugasku Sehari- hari  

Sumber https://www.datasekolah.co.id/

Cara Mencari Kata Baku dan Tidak Baku dalam Semua Jenis Teks dalam bahasa Indonesia

IndoINT.com_ Kata baku adalah kata yang digunakan sudah sesuai dengan pedoman atau kaidah bahasa yang telah di tentukan, Atau kata baku merupakan kata yang sudah benar dengan aturan maupun ejaan kaidah bahasa Indonesia dan sumber utama dari bahasa baku yaitu Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Kata baku umumnya sering digunakan pada kalimat yang resmi, baik itu dalam suatu tulisan maupun dalam pengungkapan kata-kata.

Kata-kata baku yaitu kata yang digunakan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang sudah di tentukan sebelumnya dan suatu kata bisa disebut dengan kata tidak baku jika kata yang digunakan tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. ketidakbakuan suatu kata bukan hanya ditimbulkan oleh salah penulisan saja, akan tetapi bisa juga disebabkan oleh pengucapan yang salah dan penyusunan suatu kalimat yang tidak benar. Biasanya kata tidak baku selalu muncul dalam percakapan kita sehari-hari.

Kata tidak baku adalah kata yang digunakan tidak sesuai dengan pedoman atau kaidah bahasa sudah ditentukan. Biasanya kata tidak baku sering digunakan saat percakapan sehari-hari atau dalam bahasa tutur. Adapun faktor-faktor yang dapat menyebabkan munculnya kata tidak baku, yang diantaranya sebagai berikut ini:

• Yang menggunakan bahasa tidak mengetahui bentuk penulisan dari kata yang dia maksud.
• Yang menggunakan bahasa tidak memperbaiki kesalahan dari penggunaan suatu kata, itulah yang menyebabkan kata tidak baku selalu ada.
• Yang menggunakan bahasa sudah terpengaruh oleh orang-orang yang terbiasa menggunakan kata yang tidak baku.
• Dan yang terakhir, yang menggunakan bahasa sudah terbiasa memakai kata tidak baku.

Bacalah teks berikut, lalu temukan kata tidak baku dalam bacaan. Selanjutnya gantilah kata-kata tersebut dengan bentuk bakunya.

 Masjid Jamik di Bangka Belitung

www.IndoINT.com

Mesjid Jamik termasuk masjid tua di Propinsi Kepulauan Bangka Belitung. Masjid ini dibangun pada tanggal 3 Syawal 1355 Hijriyah, tepatnya tanggal 18 December 1936 Masehi. Bangunan aseli Masjid Jamik ini berbentuk semi permanen, berdinding papan, berlantai semen, dan beratap genting. Jika masjid ini dilihat dari atas akan terlihat berbentuk seperti piramida. Bagian bawahnya melebar, sementara bagian atasnya menyempit.

Bangunan masjid Jamik ini bertingkat tiga. Lantai bawah digunakan untuk sholat jamaah dan pengajian. Ruangan di lantai bawah ini bisa menampung sekira enam ratus orang. Lantai kedua digunakan untuk menyimpan kitab-kitab kuning, buku-buku agama, tikar, dan perlengkapan lainnya. Lantai ketiga berfungsi sebagai menara tempat muazin mengumandangkan adzan.

Berikut adalah kata baku dan tidak baku dalam teks di atas.

NO	KATA
	TIDAK BAKU	BAKU
1.	Propinsi	Provinsi
2.	Hijriyah	Hijriah
3.	Aseli	Asli
4.	Genting	Genteng
5.	Sholat	Salat
6.	Adzan	Azan
7.	Mesjid	Masjid
8.	December	Desember

Sumber http://www.ilmubindo.com/

Contoh Rujukan Kata, Kata Berimbuhan, dan Kelompok Kata dalam Teks Deskripsi

IndoINT.com_ Kali ini admin akan membagikan artikel mengenai contoh rujukan kata. kata berimbuhan, dan kelompok kata dalam teks deskripsi. Semoga artikel yang admin bagikan kali ini bermanfaat buat peserta didik dalam mencari referensi tentang rujukan kata, kata berimbuhan, dan kelompok kata dalam Teks Deskripsi. Selamat belajar semoga sukses.

Bacalah teks berikut, temukan rujukan kata, kata berimbuhan, dan kelompok kata dalam teks teks!

Kelenteng Kuang Fuk Muai

Kelenteng Kuang Fuk Muai merupakan salah satu kelenteng tertua di wilayah Kepulauan Bangka Belitung. Kelenteng ini berfungsi sebagai tempat beribadah masyarakat Tionghoa di Kepulauan Bangka Belitung. Kelenteng ini berada di salah satu sudut Pasar Mentok, Kabupaten Bangka Barat. Kelenteng Kuang Fuk Mai ini sering pula disebut Kong Fuk Nio. Kelenteng ini berdiri megah seraya menawarkan kedamaian hening.

www.IndoINT.com

Kelenteng Kuang Fuk Mai seluas 392 m² ini memiliki halaman luas. Dua pilar utamanya dililit dua patung naga dan bergaya tucsan di pintu gerbangnya. Di tengah pintu kayu besar terdapat bokor besar berwarna keemasan. Bokor tersebut sebagai tempat menancapkan garu-garu yang dibakar. Di atas beranda terdapat lentera merah (ten lung) tergantung indah. Selain itu, kelenteng ini dilengkapi sejumlah altar untuk menempatkan patung dewa-dewa, Seperti Thien Kung (Tuhan Yang Maha Esa), Hok Tek Cin Sin (Dewa Bumi), Dewi Kwan Im, Dewa Langit, dan Dewi Laut.

Ketika memasuki kelenteng, peziarah atau pengunjung akan merasakan suasana lebih tenang. Dupa dan kayu garu yang dibakar menebarkan bau harum khas. Di kelenteng ini juga telah disediakan kertas-kertas karena biasanya sebagian peziarah ingin berdoa sambil membakar kertas di dua menara depan kelenteng.

Contoh Rujukan Kata yang Terdapat dalam Teks Tersebut.

* kelenteng tertua

* Kepulauan Bangka Belitung

* Kelenteng Kuang Fuk Mual

* Pasar Mentok

* Kabupaten Bangka Barat

* Tuhan Yang Maha Esa

* Dewa Bumi

* Dewi Kwan Im

* Dewa Langit

* Dewi Laut

Contoh Kata Berimbuhan yang Terdapat dalam Teks Tersebut.

* tertua

* berada

*berdiri

* menawarkan 

* kedamaian

* memiliki

* dililit

* bergaya 

* terdapat

* berwarna 

* keemasan

* menancapkan 

*dibakar

* tergantung

* dilengkapi

* sejumlah 

* menempatkan

* memasuki

*peziarah

* pengunjung

* merasakan

* menebarkan

* disediakan 

* mengakhiri

* berdoa

* membakar

Contoh Kelompok Kata yang Terdapat dalam Teks Tersebut.

* kelenteng tertua

* berdiri megah

* kedamaian hening

* halaman luas

* dua patung naga

* pintu kayu besar

* bokor besar

* berwarna keemasan

* dua lentera merah

* tergantung indah

* sejumlah altar

* bau harum khas

* dua menara depan kelenteng

Sumber http://www.ilmubindo.com/

Berubah Lagi Inilah Permendikbud Nomor 26 Tahun 2017 Tentang Petunjuk Teknis BOS Terbaru

Tips dan Informasi Seputar Pendidikan, Administrasi Sekolah, Administrasi Guru, pembelajaran, Bantuan Operasional Sekolah (BOS), kurikulum, pendidikan, rpp, perangkat pembelajaran, Buku Pelajaran, Guru Pembelajar, Pendidikan karakter, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah, Parenting

Sahabat Dunia Pendidikan yang berbahagia, Sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 8 Tahun 2017 tentang Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah masih terdapat kekurangan, sehingga perlu diterbitkan aturan baru tentang Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah yaitu Permendikbud Nomor 26 Tahun 2017.

baca juga :

>> Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2017 Tentang Guru
>> Contoh SK Tim Manajemen Bos Terbaru

Sahabat Dunia Pendidikan, Berikut disampaikan Permendikbud Nomor 26 Tahun 2017 yang dapat diambil melalui google drive dibawah ini :

Permendikbud Nomor 26 Tahun 2017 tentang Petunjuk Teknis Bantuan Operasional Sekolah

Demikianlah yang dapat disampaikan mengenai Permendikbud Nomor 26 Tahun 2017 Tentang Petunjuk Teknis BOS Terbaru, semoga bermanfaat bagi kita semua, aamiin.

catatan penting:
Sebelum masuk ke google drive.. anda akan dialihkan ke laman pengalihan silahkan scrool sampai dibawah laman penglihan tersebut dan tunggu selama 5 detik maka akan mucul link yang akan dituju. Terimakasih.

Sumber https://www.pediapendidikan.com/

Berikut Ini Merupakan Contoh SK Tim Manajemen Bos Terbaru

Tips dan Informasi Seputar Pendidikan, Administrasi Sekolah, Administrasi Guru, pembelajaran, kurikulum, pendidikan, rpp, perangkat pembelajaran, Buku Pelajaran, Guru Pembelajar, Pendidikan karakter, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah, Parenting

Sahabat Dunia Pendidikan yang Berbahagia, Sesuai dengan aturan Bos Terbaru yaitu permendikbud nomor 26 Tahun 2017 dalam Bab II Tim Bos halaman 17 yang menyatakan bahawa Tim Bos Tingkat Sekolah yaitu Kepala sekolah membentuk Tim BOS Sekolah dengan susunan keanggotaan yang terdiri atas:

1. Penanggung Jawab : Kepala Sekolah
2. Anggota yang Terdiri dari ; Bendahara, 1 orang Dari Orang Tua Murid, dan Penanggung jawab Pendataan.

Contoh SK PANITIA PENANGGULANGAN TINDAK KEKERASAN DI SEKOLAH

Sahabat Dunia Pendidikan Berikut Ini Merupakan Contoh SK Tim Manajemen Bos Terbaru yang dapat diambil melalui Google Drive dibawah ini, tapi sebelum akan dialihkan ke laman pengalihan. silahkah scroll sampai dibawah nantinya : 

>> Silahkan diambil Contoh SK Tim Manajemen Bos Terbaru

Demikianlah yang dapat disampaikan mengenai Contoh SK Tim Manajemen Bos Terbaru, semoga bermanfaat bagi kita semua, aamiin.

Sumber https://www.pediapendidikan.com/

Dowload Buku Kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 (Pegangan Guru dan Siswa)

Dowload Buku Kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 (Pegangan Guru dan Siswa)

Gurumaju.com –  Download  Buku Kelas 4 Sekolah Dasar (SD) Semester 1 kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 yang lengkap untuk Pegangan Guru dan juga Siswa ini diharapakan dapat membantu rekan-rekan guru yang mungkin sedang membutuhkannya.

Buku yang Admin bagikan ini juga lengkap dengan semua tema dengan pembenahan Kopetansi Dasar (KD) pada kurikulum 2013 dimana buku ini juga versi terbaru yaitu edisi revisi tahun 2017. seperti diketahui, telah dilakukan revisi sampa berkali-kali pada buku kurikulum 2013 ini dan yang admin bagikan ini ialah edisi revisi terbaru.

Namun Buku yang admin bagikan ialah dalam bentuk Softcopy yaitu dalam format .pdf sehingga diharapakan dapat melakukan pembelian buku kurikulum 2013 yang telah di tentukan oleh pemerintah. dan buku softcopy ini ialah hanya sebagai penunjang rekan-rekan guru untuk dipelajari dalam versi digitalnya.

Ketika pembelajaran Matematika dan PJOK pada buku tematik terpadu kelas 4 SD terkait dengan mata pelajaran lainnya (bertanda biru) maka guru tetap menggunakan buku ini. tetapi, ketika Matematika dan PJOK tidak terkait dengan mata pelajaran lainnya (tanda merah) guru menggunakan buku Matematika dan PJOK yang telah ditetapkan kelayakan penggunaannya di sekolah berdasarkan keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan

Pembelajaran Matematika dan PJOK masing-masing dilaksanakan sebagai mata pelajaran tersendiri dan menggunakan buku yang terpisah dari buku ini. Materi-materi terkait dengan Matematika dan PJOK dalam buku ini dapat digunakan sebagai penguatan dalam penguasaan Matematika dan PJOK.

Silahkan download Buku Kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017  lengkap melalui tautan yang admin bagikan dibawah ini.

Buku Pegangan Guru Tema 1 [Download ]
Buku Pegangan Guru Tema 2 [Download ]
Buku Pegangan Guru Tema 3 [Download ]
Buku Pegangan Guru Tema 4 [Download ]
Buku Pegangan Guru Tema 4 [Download ]
=================================
Buku Pegangan Guru Tema 1 [Download ]
Buku Pegangan Guru Tema 2 [Download ]
Buku Pegangan Guru Tema 3 [Download ]
Buku Pegangan Guru Tema 4 [Download ]
Buku Pegangan Guru Tema 5 [Download ]

Semoga bermanfaat.

---

Perhatian: Sebelum menutup Artikel "Dowload Buku Kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 (Pegangan Guru dan Siswa)” ini, Silahkan Jika ada pertanyaan, saran, atau ingin memberikan masukan silahkan menuliskannya di kolom komentar, Admin dengan senang hati untuk meresponnya.

Jika merasa artikel ini bermanfaat, Silahkan untuk meng-KLIK tombol Share yang telah Admin sediakan  dibawah ini baik melalui Facebook, Twitter maupun Google Plus Agar Anda juga menjadi orang yang memberi manfaat untuk orang lain...

Sekian dari kami semoga bermanfaat, salam Pendidikan…

Pengertian Air Tanah beserta Proses Terbentuknya, Sumber, dan Jenisnya

Pengertian Air Tanah beserta Proses Terbentuknya, Sumber, dan Jenisnya_Air menjadi mineral yang sangat dibutuhkan dalam kehidupan manusia. Di bumi ada banyak jenis air, diantaranya air sungai, air hujan dan air tanah. Dalam kehidupan sehari-hari, air tanah memiliki peranan sangat penting. Dari mulai menjaga keseimbangan alam hingga ketersediaannya dalam keberlangsungan hidup baik dalam ruang lingkup rumah tangga maupun untuk kebutuhan komersil yaitu industri.

Zat berbentuk cair yang berada di dalam tanah yang mengalir secara perlahan ini banyak diartikan genangan yang ada di danau maupun pada sungai yang mengalir. Namun bila dilogika, di bawah tanah juga ada ruang seperti gua yang dialiri air.

Berbicara mengenai pengertian air tanah banyak yang para ahli yang mendefinisikannya.

Berikut pengertian, proses pembentukan, sumber, dan jenis air tanah.

1. Pengertian Air Tanah
Pada dasarnya air tanah mampu megalir menembus celah-celah yang sangat kecil melalui butiran antar bebatuan atau benda lain di bawah tanah. Bebatuan yang mampu menyimpan serta mengalirkan air dibawah tanah disebut akuifer.

Air tanah didefinisikan secara beragam oleh beberapa ahli. Sementara menurut Undang Undang Nomor 7 Tahun 2004 yang mengatur tentang Sumber Daya Air mengartikan air tanah sebagai air yang terdapat pada lapisan tanah atau bebatuan yang terdapat dibahwa permukaan tanah.

2. Proses Terbentuknya Air Tanah
Terbentuknya air tanah berasal dari air hujan yang turun ke bumi. Air yang turun dari langit tersebut sebagian besar akan mengalir pada permukaan bumi yang akan mengarah pada sungai, danau, atau rawa. Air-air ini kemudian akan meresap ke dalam tanah hingga mencapai pada zona jenuh atau stured zone yang kemudian akan menjadi air tanah.

Pada bagian air yang meresap dekat degan pemukaan tanah maka cairan ini akan diuapkan kembali tanaman yang di sebut evapotranspiration. Proses penguapan ini juga terjadi secara langsung pada air-air pada permukaan tanah yang berada pada keadaan terbuka. Air-air yang menguap ini pada akhirnya juga akan kembali menyentuh tanah dalam bentuk hujan.

3. Sumber Air Tanah
Menurut UNESCO perkiraan jumlah air tanah pada Bumi sebenarnya lebih besar pada bawah tanah dibandingkan di permukaannya. Sebanyak 98% dari seluruh jumlah air di Bumi tersembunyi dibawah permukaan tanah. Air-air tersebut terikt pada bebatuan dan bahan-bahan butiran yang berada di bawah tanah.

Pada dasarnya ada dua sumber air tanah, yaitu air hujan dan aliran air di permukaan tanah. Air hujan yang meresap ke dalam tanah melalui retakan pada deretan bebatuan atau pori-pori. Sementara sumber air tanah yang mengalir pada permukaan tanah melalui sungai, danau, rawa dan genangan air lainnya. Sumber air dipermukaan tanah ini kemudian meresap melalui lajur jenuh.

4. Jenis Air Tanah
Jenis air tanah yang dikelompokkan menjadi dua, berdasarkan letakknya pada permukaan bumi dan asalnya. Pada letaknya di permukaan bumi air tanah terbagi menjadi dua, yaitu Air Tanah Freatik dan Air Tanah Dalam atau Artesis. Air tanah freatik terletak pada permukaan bumi yang dangkal serta berada dilapisan kedap air atau impermeable. Contoh dari air tanah freatik adalah air sumur. Air dalam tanah atau artesis berada di antara lapisan akuifer yang berada pada lapisan bebatuan kedap air.

Air tanah yang berdasarkan pada asalnya terbagi menjadi tiga, yaitu Air Tanah Meteoroit Atau Vados, Air Tanah Baru Atau Juvenil, dan Air Konat. Air Tanah Meteoroit atau Vados berasal dari proses turunnya air dari atmosfer ke permukaan bumi (hujan) yang mengalami kondensasi bercampur dengan debu meteroit. Air Tanah Baru atau Juvenil terbentuk dari dalam bumi yang berasal dari magma atau bisa dilihat pada air panas dalm bentuk geyser. Sementara air konat adalah iar tanah yang terentuk pada kerena terjebak pada lapisan bebatuan purba.

Sumber https://www.websitependidikan.com/