Cara Menampilkan Nama Guru yang Mutasi pada Berbagai Link Alternatif Laman Hadir GTK tahun 2018

Sobat infoguruku.net,  Hadir G.T.K atau sebelumnya yang kita kenal dengan istilah Daftar Hadir Guru dan Tenaga Kependidikan (D.H.G.T.K) pada saat ini memunculkan menu baru yang berfungsi untuk menampilkan nama guru yang mutasi terhitung bulan Januari atau Februari 2018 atau bulan Desember 2017. Menu ini mungkin sebagai jawaban atas keluhan dari operator sekolah dimana terdapat guru yang mutasi di tempat kerjanya tidak tampil dilaman hadir GTK. 

Lalu bagaimanakah cara menampilkan nama guru yang mutasi pada laman hadir GTK tahun 2018? Berikut ini kami informasikan cara menampilkan nama guru yang mutasi pada laman hadir GTK tahun 2018:

• Langkah yang pertama adalah, silahkan anda kunjungi salah satu link berikut yang disediakan oleh admin GTK agar mempermudah akses.

• http://hadir.gtk.kemdikbud.go.id/
• http://223.27.144.195:2017/
• http://223.27.144.195:7000/
• http://223.27.144.195:414/
• http://223.27.144.195:212/
• http://118.98.166.188/
• http://223.27.144.196/
• http://223.27.144.195/

• Langkah yang kedua adalah login dengan menggunakan akun operator sekolah pada laman Hadir GTK
• Langkah yang kedua adalah pilih bulan dimana nama PTK mutasi tidak tercantum. Hal ini bisa di cek di bulan Januari atau Februari 2018
• Langkah selanjutnya adalah klik menu perbaharui daftar hadir.
• Langkah terakhir adalah refresh.

Demikianlah langkah singkat Cara Menampilkan Nama Guru yang Mutasi pada Berbagai Link Alternatif Laman Hadir GTK tahun 2018. Semoga bermanfaat bagi anda semua

 

Download Patch 2.0 Aplikasi Dapodik 2018.B Dilengkapi Cara Instal

Download patch 2.0 aplikasi dapodik 2018B | Rekan-rekan operator sekolah yang pada saat ini disibukan dengan pekerjaan menginput data sekolah, data peserta didik, data Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) terkadang mengalami kendala pada sistem aplikasinya. Pada bulan Januari 2018 yang lalu telah rilis dapodik versi 2018B untuk semester 2.

Download Patch 2.0 Aplikasi Dapodik 2018B

Kemudian tepatnya pada tanggal 28 Februari 2018 Tim Dapodikdasmen pusat kembali merilis patch 2.0 untuk dapodik 2018B. Dan sebelumnya juga telah dirilis patch 1.0 beberapa waktu yang lalu, karena terdapat laporan-laporan dari berbagai pihak yang menggunakan dapodik 2018B yaitu adanya bugs meskipun sudah di diperbaiki dengan menggunakan patch 1.0.

Patch 2.0 dapodik 2018B ini diharapkan dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan seputar bugs yang ada di dapodik 2018B, karena adanya bugs ini dapat mengganggu kelanjaran dan perbaikan data sekolah dalam melakukan pemutahiran data Dapodik untuk semester genap (dua) tahun pelajaran 2017/2018. Patch 2.0 merupakan pembaruan dan perbaikan untuk aplikasi dapodik 2018B.

Pembaruan dan Perbaikan Patch 2.0

• [Perbaikan] Perbaikan data pada perubahan Unit Usaha Kerjasama untuk MoU kerjasama.
• [Perbaikan] Perbaikan pengaktifan kolom lintang dan bujur yang sudah ada dan dapat diubah secara manual pada peserta didik.
• [Perbaikan] Perbaikan pada menu pengaktifan kolom lintang dan kolom bujur yang dapat diubah menggunakan sistem manual pada menu GTK.
• [Perbaikan] Perbaikan bugs untuk penambahan fitur atau program/komptensi keahlian dilayani untuk jenjang pendidikan SMA/SMK.
• [Perbaikan] Perbaikan bugs pada saat melakukan data perubahan rombongan belajar siswa.
• [Perbaikan] Perbaikan bugs perubahan data pada bagian menu prasarana sekolah.
• [Perbaikan] Perbaikan pada security/keamanan aplikasi.

Dengan adanya perbaikan bugs pada dapodik 2018B mudah-mudahan ini tidak menjadi kendala khususnya bagi rekan-rekan operator, karena sudah menjadi rutinitas setiap kali muncul versi terbaru Dapodik ada tambahan pekerjaan yang harus diselesaikan, salah satunya adalah meng-instal atau meng-update versi dan patch terbaru. Cara instal/update patch 2.0 dapodik 2018B dapat dilakukan dengan menggunakan 2 cara yaitu secara online dan secara offline. Untuk lebih jelasnya silahkan download dibawah ini.

Download Cara Instal Patch 2.0 Dapodik 2018B PDF

PERHATIAN: Ketika melakukan registrasi offline pada aplikasi dapodik DILARANG MENGGUNAKAN PREFILL LAMA tetapi gunakan prefill versi terbaru setiap kali akan menjalankan registrasi, karena penggunaan prefill lama pada patch 2.0 dapat menyebabkan data-data dopodik menjadi double atau berganda.

Demikian tadi patch 2.0 dapodik 2018B yang dapat Admin sampaikan. Semoga bermanfaat.


Sumber https://www.pelitaguru.id/

Soal OSK Astronomi 2018 dan Kunci Jawaban

Soal Olimpiade Sains Nasional Tingkat Kabupaten (OSK) Astronomi Tahun 2018. Pada kesempatan ini kami akan berbagi soal OSK Astronomi tahun 2018 yang di ujikan pada tanggal 28 februari 2018 di kabupaten masing-masing sama seluruh indonesia. Pada laman ini kami berbagi soal OSK astronomi yang dapat kamu download secara gratis.

Soal OSK Astronomi 2018 ini kami lengkapi juga dengan kunci jawabnnya.

Kami juga berusa dengan baik untuk memberikan kemudahan dalam mendapatkan soal OSK OSP dan OSN dari tahun ke tahun dengan mudah mendownloadnya. Tujuan kami berbagi soal OSK OSP dan OSN adalah untuk membantu sahabat kita yang sekolahnya susah mendapatkan soal-soal OSN. Kita ketahui soal soal OSK tiap tahunnya setelah siswa melakukan OSK soal dan jawaban kembali dikumpulkan kepada panitia, sehingga peserta tidak memiliki soal.

Dengan kami mendirikan di tahun 2017 agar terkumpul soal soal olimpiade dari tahun ke tahunnya, dan siapa saja dengan mudah memiliki untuk mereka pelajari kembali sebagai persiapan menghadapi OSK atau OSP atau OSN tahun tahun berikutnya.

Bagi kamu yang sedang mencari soal OSK Astronomi tahun 2018, ini adalah laman yang kamu cari untuk mendownload soal tersebut. Silahkan kamu download melalui link tautan dibawah ini.

Download Soal OSK Astronomi 2018 | DOWNLOAD
Download Kunci OSK Astronomi 2018

Download Pembahasan Soal OSK ASTRONOMI 2018 

Setelah kamu memndownload soal tersebut, kami juga menyarana kepada kamu untuk berbagi laman download soal ini, karena diluar sana banyak teman kita yang mungkin juga sedang mencari soal OSK astronomi untuk meraka koleksi sebagai arsip persiapan osk selanjutnya.

Berikut kami ketik ulang juga soal astronomi yang di ujikan di OSK 2018
No 6
Which statement best describes the position of the Sun at sunrise and sunset as seen by an observer in northern hemisphere on June 21?
A. The Sun rises north of due east and sets north of due west.
B. The Sun rises south of due east and sets south of due west.
C. The Sun rises north of due east and sets south of due west.
D. The Sun rises south of due east and sets north of due west.
E. The Sun rises due east and sets due west.

No 7
Bentuk umum geometri bintang adalah bola. Selain itu, hampir seluruh materi di bintang bertahan, terkumpul, dan tetap terikat dalam bintang. Kesetimbangan terjadi di bintang antara gaya gravitasi ke arah pusat bintang dan tekanan gas (dan tekanan radiasi) ke arah permukaan bintang. Tekanan gas tersebut
A. sama nilainya di seluruh bagian dalam dari bintang.
B. lebih besar nilainya di permukaan bintang dibandingkan dengan di pusat bintang.
C. lebih kecil nilainya di permukaan bintang dibandingkan dengan di pusat bintang.
D. lebih besar nilainya di arah pandang pengamat dibandingkan dengan di arah luar pandang.
E. lebih kecil nilainya di arah pandang pengamat dibandingkan dengan di arah luar pandang.

No 8
Pengamatan satu periode dari titik musim semi (vernal equinox) ke titik musim semi terdekat berikutnya, yang disebut panjang tahun tropis, menunjukkan besaran yang tidak konstan selama 365,242199 hari. Panjang tahun tropis bervariasi di sekitar angka tersebut. Salah satu penyebab hal itu terjadi adalah
A. gerak presesi Bumi.
B. gerak nutasi Bumi.
C. gerak diri bintang polar.
D. ekspansi alam semesta.
E. jawaban A, B, C, dan D salah.

No 9
Dua buah bintang, A dan B, dengan massa masing-masing 1 M0 dan 9 M0 terpisah sejauh 10 au. Resultan gaya gravitasi dari A dan B adalah nol di titik C. Jarak dari B ke C adalah
A. 9 au
B. 3 au
C. 20 au
D. 5 au
E. 10 au

N0 10
Hasil penelitian Supernova Cosmology Project dan High-Z Supernova Search Team adalah penemuan alam semesta mengembang dipercepat. Pengembangan alam semesta dipercepat diamati mulai dari redshift z 0,4 setelah adanya peran dark energy. Konsekuensi penemuan ini adalah
A. kerapatan radiasi menurun sebanding dengan penurunan kerapatan dark energy.
B. kerapatan materi menurun sebanding dengan penurunan kerapatan dark energy.
C. kerapatan dark energy menurun dengan cepat.
D. kerapatan radiasi dan materi menurun dengan cepat.
E. kerapatan dark energy bertambah.

No 11
Penentuan temperatur bintang yang benar adalah dengan cara
A. mengukur terang semu bintang dan membuat diagram Hertzprung Russell untuk menentukan tem¬peratur bintang.
B. mengukur indeks warna bintang dengan filter biru dan visual, dan menggunakan Hukum Wien untuk menentukan temperatur dari indeks warna.
C. untuk bintang yang dekat, mengukur paralaks dan menentukan jarak. Hubungkan jarak ini dengan temperatur.
D. untuk beberapa bintang yang besar, mengukur diameternya dan menetapkan temperatur.
E. mengukur gerak bintang dalam sistem bintang ganda dan menggunakan Hukum Kepler untuk me¬nentukan temperatur dari orbit bintang.

No 12
Pada saat hari proklamasi NKRI, fase Bulan ada di sekitar hari ke-8 atau ke-9. Diketahui bahwa 19 tahun surya bersesuaian dengan 235 periode sinodis Bulan (yang disebut siklus Meton). Tanggal 17 Agustus 2021 bertepatan dengan fase Bulan hari
A. ke-8 atau ke-9
B. ke-12 atau ke-13
C. ke-2 atau ke-3
D. ke-4 atau ke-5
E. purnama

Soal Isian Singkat
No 16
Apabila kita ingin meletakkan sebuah satelit ke orbit yang berada di atas permukaan Bulan, kecepatan terbang satelit tersebut adalah ........ m/detik.

No 17
Kisi difraksi memiliki 10⁴ garis setiap 2,5 cm. Kisi difraksi ini disinari cahaya kuning dari lampu sodium (𝛌₁ = 0,58959 µm dan 𝜆₂ = 0,58900 µm) pada arah normal. Sudut deviasi maksimum orde pertama untuk garis-garis sodium tersebut adalah  ......... derajat dan ..............derajat.

No 18
Diketahui satelit Cassini memiliki massa 2,5 kg dan memiliki ukuran penampang 20 m². Pada tahun 2017, Cassini jatuh ke Saturnus. Asumsikan Cassini jatuh ke arah pusat Saturnus, kerapatan atmosfer Saturnus 9x10¹¹ kg/m³, dan koefisien gesek sebesar 2. Jika pada saat jatuh terjadi kesetimbangan antara gaya gravitasi dengan gaya gesek udara akibat ketebalan gas planet Saturnus, kecepatan jatuh Cassini pada saat kesetimbangan tersebut terjadi adalah ...................... km/detik. Kecepatan ini disebut juga sebagai kecepatan terminal.

No  19
Jika mata manusia memiliki diameter pupil 4,5 mm, maka sebuah refraktor dengan diameter lensa objektif 45 cm memberikan daya pisah dan daya kumpul cahaya dalam panjang gelombang visual (550 nm) masing¬masing sebesar ..................  kali dan .................. kali lebih baik daripada mata.

No 20
Citra Matahari yang disertai bintik Matahari diperoleh dari pengamatan resolusi tinggi dalam cahaya tampak. Fotometri dari bintik Matahari ini menunjukkan bahwa kecerlangan permukaan bintik Matahari adalah sekitar 0,32 kali kecerlangan permukaan fotosfer sekitarnya. Jika temperatur fotosfer Matahari diketahui sebesar 6600 K, temperatur bintik Matahari adalah  ...................... K.

Sumber https://folderosn.blogspot.com/

Juknis PPDB Madrasah 2019 (Kemenag) RA MI MTS MA

Juknis PPDB Madrasah 2019 (Kemenag) MI MTS MA atau Petunjuk Teknis Penerimaan Peserta Didik Baru Madrasah Tahun 2019/2020 untuk jenjang Raudhatul Athfal, Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madrasah Aliyah, Dan Madrasah Aliyah Kejuruan sebagaimana tercantum dalam Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Keputusan ini.

Juknis PPDB Madrasah 2019 (Kemenag) RA MI MTS MA

Juknis PPDB Madrasah Tahun 2019 ini merupakan panduan teknis bagi para pemangku kepentingan terkait pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru RA, MI, MTs, MA Tahun pelajaran 2019/2020. Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama mengesahkan atau menerbitkan Juknis PPDB 2019 Madrasah (Kemenag) untuk mengetahui tata cara Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB Kemenag 2019/2020) baik untuk tingkat RA, MI, MTs, maupun MA dan MAK.

Jadi inti diterbitkanya Juknis PPDB Kemenag Atau Juknis PPDB Madrasah 2019/2020 bertujuan sebagai pedoman pelaksanaan proses penerimaan peserta didik di madrasah pada Tahun Pelajaran 2019/2020 supaya dapat berjalan dengan transparan, objektif, akuntabel, dan tanpa diskriminasi sehingga mendorong peningkatan akses layanan pendidikan yang berkeadilan. Selain itu juknis madrasah PPDB ini juga untuk memberikan pedoman bagi Kepala Madrasah, orang tua siswa, masyarakat, dan para pemangku kepentingan dalam rangka pelaksanaan penerimaan peserta didik baru di madrasah.

Cara Penerimaan Peserta Didik Baru Berdasarkan Juknis PPDB Madrasah 2019

Sesuai peraturan dan mekanisme Juknis PPDB Madrasah 2019/2020, sekoalah jenjang madrasah dapat melaksanakan PPDB yang dimulai bulan Februari sampai dengan Juli.

Ketentuan Umum PPDB Kemenag

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) RA dan Madrasah dilaksanakan secara daring atau secara luring.

RA dan Madrasah melaksanakan PPDB pada bulan Februari sampai dengan bulan Juli setiap tahun. Dalam hal madrasah yang diselenggarakan oleh Pemerintah (Madrasah Negeri) atau Madrasah Unggulan akan melaksanakan PPDB lebih cepat dari jadwal di atas, madrasah dapat mengajukan permohonan dispensasi kepada Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi setempat.

Madrasah yang diselenggarakan oleh Pemerintah wajib mengumumkan secara terbuka proses pelaksanaan dan informasi PPDB antara lain terkait dengan: 

1. persyaratan.
2. sistem seleksi.
3. daya tampung berdasarkan ketentuan rombongan belajar.
4. hasil penerimaan peserta didik baru melalui papan pengumuman madrasah maupun media lainnya (website resmi madrasah, website Kantor Kemenag Kabupaten/Kota, dan website Kanwil Kemenag Provinsi). 

Khusus Penerimaan Peserta Didik Baru pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Insan Cendekia dan Madrasah Aliyah Penyelenggara Program Keagamaan (MAN PK) dilaksanakan secara daring dan dilaksanakan secara nasional di bawah koordinasi Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.

Persyaratan PPDB Berdasarkan Juknis PPDB Kemenag 2018/2019

Juknis PPDB 2018 madrasah juga mengatur terkait persyaratan penerimaan calon peserta didik untuk setiap jenjang pendidikan. Salah satu syarat usia calon penerima peserta didik baru RA, MI, MTS, MA sebagai berikut:

Syarat Siswa Baru Raudhatul Athfal

• RA Kelompok A, berusia 4 (empat) tahun sampai dengan 5 (lima) tahun
• RA Kelompok B, berusia 5 (empat) tahun sampai dengan 6 (lima) tahun

Syarat Siswa Baru Madrasah Ibtidaiyah (MI)

• MI berusia paling rendah 6 tahun. Calon siswa dengan usia kurang dari 6 tahun yang memilki bakat istimewa dapat diterima dengan dibuktikan rekomendasi tertulis dari psikolog profesional.

Syarat Siswa Baru Madrasah Tsanawiyah (MTs)

• MTs, paling tinggi berusia 15 tahun dan telah memiliki ijazah dari jenjang sebelumnya.
• Memiliki ijazah/Surat Tanda Tamat Belajar (STTB) MI/SD/Program Paket A/Program Pendidikan Kesetaraan Pada Pondok Pesantren Salafiyah Tingkat Ula atau bentuk lain yang sederajat. Bagi peserta didik yang berkebutuhan khusus dapat diterima pada MTs yang menyelenggarakan program pendidikan inklusif tanpa harus mempertimbangkan faktor usia.

Syarat Siswa Baru Madrasah Aliyah (MA) dan Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)

• MA dan MAK, paling tinggi berusia 21 tahun dan telah memiliki ijazah dari jenjang sebelumnya.

SK Dirjen Pendis Kemenag No 481 Tahun 2018 tentang Juknis PPDB Madrasah ini juga mengatur terkait rombongan belajar. Jumlah rombel di masing-masing jenjang diatur sebagai berikut:

Jumlah Peserta Didik dalam Satu Rombongan Belajar 

Jumlah peserta didik dalam satu Rombongan Belajar diatur melalui juknis PPDB Kemenag, untuk aturanya sebagai berikut:

1. MI dalam satu kelas berjumlah paling banyak 28 (dua puluh delapan) peserta didik.
2. MTs dalam satu kelas berjumlah paling banyak 32 (tiga puluh dua) peserta didik. 
3. MA dan MAK dalam satu kelas berjumlah paling banyak 36 (tiga puluh enam) peserta didik. 
4. Madrasah Ibtidaiyah Luar Biasa (MILB) dalam satu kelas berjumlah paling banyak 5 (lima) peserta didik. dan 
5. Madrasah Tsanawiyah Luar Biasa (MTsLB) dan Madrasah Aliyah Luar Biasa (MALB) dalam satu kelas berjumlah paling banyak 8 (delapan) peserta didik.

Sedangkan untuk biaya dalam pelaksanaan PPDB dan pendaftaran ulang pada Madrasah yang diselenggarakan oleh Pemerintah dibebankan pada anggaran BOS sebagaimana tercantum dalam anggara DIPA pada tahun anggaran berjalan.

Download Juknis PPDB Madrasah (Kemenag) 2019/2020

Untuk mengetahui lebih jelas terkait pedoman dalam penerimaan peserta didik baru di setiap madrasah, silakan untuk mengunduh Juknis PPDB Madrasah (Kemenag) RA MI MTS MA dibawah ini:

Download Juknis PPDB RA 2019 pdf
Download Juknis PPDB MI 2019 pdf
Dwonload Juknis-PPDB MTS 2019 pdf
Download Juknis-PPDB MA 2019 pdf

Semoga dengan adanya Juknis PPDB Madrasah 2019/2020  ini bisa menjadi pedoman bagi Bapak/ibu dalam rangka seleksi pelaksanaan penerimaan peserta didik baru di madrasah.

Sumber https://jayaoprator.blogspot.com/

Soal OSK Fisika SMA 2018 dan Pembahasan

Sahabat .  Kesemapata ini adalah kesempatan yang baik bagi kamu untuk miliki soal OSK FIIFIS SMA TAHUN 2018. Sebelum kami bagikan link downdown soal osk fisika sma tahun 2017 kami sampaikan kembali bahwa pelaksanaan osk sma tahun 2017 dilaksanakan pada tanggal 28 February 2018 di Kabupaten kota masing masing.   

Kami sampaikan cerita para sahabat kita yang ikut sebagai peserta osn khusus yang fisika.  Ini kami tanyakan langsung dengan si fatin hamama siswi sma negeri 1 talamau,  

Saya : gimana osn tadi tin,  apa kamu bisa jawab

Fatin : soalnya susah susah pak,  pokok nya susah. 

Saya : iya, yang namanya soal olimpide ya pasti soal analisis lah.

Silahkan Download  Soal OSK Fisika SMA 2018  melaui link tautan dibawah ini.

DOWNLOAD Soal OSK Fisika 2018
Download Pembahasan Jawaban OSK Fisika  2018

Silahkan kamu bagikan Soal OSK Fisika SMA 2018 ini dimedia sosial yang kamu miliki, sehingga teman yang diluar sana mendapatkan juga Soal OSK Fisika SMA 2018  ini. Semoga bermanfaat.

Dibahwa ini kami coba membagikan soal OSK Fisika 2018 yang kami ketik ulang kembali.

Soal nomor 2
Sebuah peluru ditembakkan ke atas dengan kecepatan awal dan sudut elevasi tertentu dari permukaan tanah. Ketika peluru tersebut berada pada ketinggian H1 untuk pertama dan kedua kalinya, selang waktu antara keduanya adalah T1. Sedangkan ketika peluru tersebut berada pada ketinggian H2 untuk pertama dan kedua kalinya, selang waktu antara keduanya adalah T2. Asumsikan dan . Tentukan:

• Selang waktu ketika peluru tersebut berada pada ketinggian H3 untuk pertama dan kedua kalinya, dinyatakan dalam H1, H2, H3, T1 dan T2.
• Syarat untuk H3 (dinyatakan dalam H1, H2, T1 dan T2) agar selang waktu pada soal (a) ada nilainya.

Soal Nomor 3
Sebuah bola berongga berdinding tebal dimana jari-jari dinding luar dan dinding dalamnya masing-masing adalah  adalah R₀ dan R₁. Densitas bola pada R₁ < r < R₀ dianggap homogen 𝛒. Bola menggelinding ke bawah tanpa slip dari keadaan diam pada suatu bidang miring, dan kecepatannya saat mencapai dasar bidang miring adalah v₀. Bila bidang miringnya licin dan bola menuruni bidang miring dari keadaan dan posisi yang sama dengan yang pertama, maka kecepatannya saat mencapai dasar bidang miring menjadi 5v₀/4. Tentukan:
a. Jari-jari girasi bola berongga tersebut terhadap sumbu yang melalui pusat bola;
b. Perbandingan nilai R₁/R₀; dan
c. Perbandingan volume rongga bola terhadap volume total bola.

Soal Nomor 5
Tinjau sistem disamping ini yang terdiri dari tiga buah massa m1 , m2 dan m3 yang saling lepas. Seluruh gerakan sistem berada pada bidang horisontal. Batang m2 dengan panjang 3L dipasang pada poros licin. Massa m3 yang hampir menyentuh batang m2 berada pada posisi berjarak 2L dari poros, dan keduanya dalam keadaan diam. Massa m1 bergerak lurus dengan kecepatan v₀ dengan arah tegak lurus batang dan akan menumbuk batang pada jarak L dari poros. Semua tumbukan yang terjadi bersifat lenting sempurna. Untuk selanjutnya dalam perhitungan, gunakanlah oleh kalian m1 = m 2 = m3 = m. Setelah tumbukan terjadi, tentukan:
a. Kecepatan m1 dan kecepatan m3 serta kecepatan sudut batang m2 ,
b. Perbedaan momentum sudut total dan perbedaan energi kinetik sistim antara sebelum dan sesudah tumbukan.

Sumber https://folderosn.blogspot.com/

Beasiswa bagi Mahasiswa S1 dari Karya Selemba Empat

Karya Salemba Empat (KSE), sebuah lembaga penghimpun dan penyalur beasiswa, kembali membuka pendaftaran Beasiswa Reguler bagi mahasiswa S1 yang sedang belajar di berbagai perguruan tinggi. Tujuan dari beasiswa ini untuk mmeberikan bantuan keuangan bagi mahasiswa yang membutuhkan.

Cakupan Beasiswa:

• Tunjangan beasiswa bulanan sebesar Rp 600.000 per bulan
• Program pembinaan tatap muka
• Program kepemimpinan
• Seminar dan Pelatihan

Persyaratan Umum:

• Mahasiswa S1 minimal sudah semester 2
• Berasal dari keluarga kurang mampu
• Belum menikah
• Sedang tidak menerima beasiswa lain
• Kuliah di perguruan tinggi yang tercantum dalam Daftar Universitas (scroll sampai ke bawah)

Prosedur dan Batas Akhir Pendaftaran:

Pendaftaran dilakukan secara online melalui Laman Registrasi. Masa pendaftaran bervariasi mulai tanggal 25 Maret 2018 sampai dengan 10 April 2018 tergantung universitasnya. Lihat Daftar Universitas di atas untuk masa pendaftaran masing-masing perguruan tinggi. Pertanyaan mengenai beasiswa ini bisa langsung ditujukan ke email: help@kse.or.id atau melalui telepon 021 7182191 / 021 7182192.

Keterangan lengkap program beasiswa ini dapat dibaca di situs resmi KSE.

Simak pula Beasiswa Bantuan Biaya Kuliah Rp 45 juta per tahun.

Semoga informasi ini bermanfaat. Selamat mencoba, semoga berhasil.

kse-2018

Sumber http://www.info-beasiswa.id/

RPP Seni Budaya Seni Musik Kelas X SMA Revisi 2017

Pada kesempatan kali ini saya akan membahas mengenai perbedaan antara Kurikulum 2013 revisi 2016 dengan Kurikulum 2013 revisi 2017 terutama pada Mata Pelajaran Seni Budaya aspek Senu Musik kelas 10 SMA yang banyak sekali diperbincangan oleh para rekan guru. Salah satu perbedaannya ialah di hilangkannya kompetensi Inti (KI) 1 dan 2 pada beberapa mata pelajaran (selain mata pelajaran pendidikan agama dan Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) ) jadi penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) revisi 2017 selain mata pelajaran agama dan PPKn hanya menggunakan Kompetensi Inti (KI-3 Pengetahuan) dan (KI-4 Keterampilan).

Dibawah ini merupakan perbedaan sistematika dan komponen dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) revisi tahun 2016 dan revisi tahun 2017/2018 Mata pelajaran Seni Budaya seni musik kelas 10 SMA

Sistematika dan Komponen Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) revisi 2016

A. IDENTITAS SEKOLAH
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran :
Kelas/ Semester :
Tahun Pelajaran :
Alokasi Waktu :

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
C. KOMPETENSI INTI
D. KOMPETENSI DASAR
E. MATERI PEMBELAJARAN
F. METODE PEMBELAJARAN
G. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN
H. SUMBER BELAJAR
I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
J. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Sistematika dan Komponen Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) revisi 2017
A. IDENTITAS SEKOLAH
Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran :
Kelas/ Semester :
Materi/Tema :
Tahun Pelajaran :
Alokasi Waktu :

B. KOMPETENSI INTI
C. KOMPETENSI DASAR
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
E. MATERI PEMBELAJARAN
F. METODE PEMBELAJARAN
G. MEDIA, ALAT DAN BAHAN PEMBELAJARAN
H. SUMBER BELAJAR
I. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
J. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Untuk lebih jelasnya berikut saya bagikan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Seni Budaya seni Musik kelas X SMA Revisi 2017 terintegrasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), Literasi, Kemampuan Abad 21 (4C), (Communication, Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation) dan HOTS (Higher Order Thinking Skill)

Sumber http://silabusk13.blogspot.com/