Pak Anang, Guru Matematika Yang Tak Pernah Lelah Untuk Belajar dan Berbagi

Pak Anang, Guru Matematika multi talent yang tak pernah lelah untuk belajar dan berbagi. Bagi siswa-siswi atau guru yang suka browsing di internet untuk cari soal-soal dan pembahasan matematika dan pelajaran lainnya maka tidak asing dengan blognya Pak Anang.

Blog Pak Anang, yang mengangkat slogan "Tak pernah lelah untuk berbagi dan belajar..." selalu ramai dengan pengunjung. Para pengunjung blog dimanjakan dengan file-file yang diketik dengan rapi dan sudah mempunyai ciri khas tersendiri. Jika sudah mendekati ujian nasional maka para siswa akan sudah menantikan bocoran soal ujian nasional versi Pak Anang. Karena rajin buat bocoran soal Ujian Nasional, pastinya Pak Anang ini punya pengalaman tidak enak tentang bocoran soal Ujian Nasional.

Berbagi dan belajar soal dan pembahasan ujian nasional atau SBMPTN mungkin tujuan awal dari blognya Pak Anang, sehingga tampilan yang sederhana tetap dipertahankan oleh Pak Anang. Jika melihat tampilan sederhana blog Pak Anang ini mengingatkan saya cerita Pilih BH ukuran 36*B Atau ISI-nya ukuran 36*B dimana kita harus mengutamakan "isi"-nya.

Selain bersedia belajar dan berbagi satu arah melalui blog, Pak Anang juga bersedia belajar dan berbagi dua arah dengan bantuan aplikasi telegram, ada beberapa grup telegram yang dikelola oleh Pak Anang dan beberapa guru-guru matematika dari berbagai daerah jika Anda ingin diskusi secara langsung kepada Pak Anang. Berikut beberapa grup yang bisa Anda ikuti jika ingin belajar matematika bersama Pak Anang.

• Berbagi dan Belajar [pak-anang.blogspot.com/]
• Wadah Guru Matematika Nusantara berdiskusi/berbagi tentang info dan pengalaman, dengan moto kita "Belajar Berbagi, Memotivasi dan Menginspirasi [Matematika Nusantara]
• Diskusi bersama Membahas trik-trik UN dan seleksi PTN [BD Tricky MN]
• Diskusi bersama di FGD OSN MN adalah Forum Grup Diskusi OSN bidang Matematika Nusantara oleh Guru Matematika Indonesia. Motto: Belajar dan Berbagi [FGD OSN MN]
• Grup Indonesia Digital Teacher [IDT] menjadi tempat mengobrol, berdiskusi dan bercanda antar anggota [Indonesia Digital Teacher [IDT]]
• Diskusi bersama tentang matematika dengan IGI [IGMP Matematika Indonesia]
• Wadah diskusi siswa + guru tentang matematika SMA/MA/SMK, dengan motto "Ikhtiar itu wajib" [SIAP MATh SMA Sederajat]
• Forum Diskusi Matematika, Grup ini dibuat khusus sebagai sarana belajar matematika secara online semua jenjang pendidikan [Forum Diskusi Matematika]

Saya dan beberapa guru yang lain pernah diberi Pak Anang tips mengajar matematika, kalau saya tidak salah catat waktu itu kurang lebih seperti berikut ini;

Belajar matematika itu Bisa karena biasa...
Jadi Guru tidak usah muluk-muluk....
cukup ajarkan dasarnya...
poles konsep-konsep penting yang dapat membangun kemampuan berfikir tingkat tinggi mereka.....
anggap saja sebagai bonus bila mereka sanggup menerjang olimpiade dengan mulus...

Anak yang rasa ingin tahu besar dan mau berfikir lebih jauh akan berpotensi jadi bibit...
meskipun tidak begitu pandai.... karena bisa dilatih dan ditempa dengan proses belajar dari dasar...

Guru berfungsi sebagai fasilitator, motivator.... Dan teladan...

Karena Pak Anang ini sudah dikenal dengan trick cepatnya mengerjakan soal, disini saya tambahkan catatan dari bapak Eddy Hermanto penggemar matematika meskipun bukan guru matematika. Beliau menyampaikan, jika guru atau siswa menanyakan cara cepat dalam mengerjakan soal, ada 2 kemungkinan yang sedang terjadi;

1. Dia sudah menyelesaikan soalnya tapi menurutnya sangat panjang dan dia penasaran dengan solusi yang lebih pendek. Ini contoh bagus
2. Dia sudah ada ide pengerjaan tapi menurutnya akan panjang, tapi dia sendiri menyerah tidak berusaha menyelesaikannya. Ini contoh tidak bagus

Dari dua kategori diatas, dominan siswa atau guru berada pada kategori yang mana ya?

Catatan terkahir ini juga memberikan gambaran kepada guru-guru yang sepertinya "tidak suka" atau anti dengan "cara cepat", "cara praktis", "cara kreatif", "cara nakal", "fast solution", "cara lirikan", "cara gila", "cara tidak normal" atau istilah lainnya.

Jadi sangat baik ketika siswa atau guru mengetahui cara-cara alternatif dalam menyelesaikan soal-soal Ujian Nasional atau SBMPTN dengan catatan siswa atau guru berada pada point 1 seperti yang disampaikan diatas.

Gambar-gambar pendukung pada catatan ini adalah beberapa dari sekian banyak hasil goresan tangan kreatif dari Pak Anang, Terima kasih untuk karya-karyanya pak [*Isbandi Anang Tatur, S.Si - SMAN 1 Kedamen Gresik], Semoga Sehat Selalu.

Video pilihan khusus untuk Anda 😏 yuk mengenal salah satu matematikawan Indonesia;