Inilah Web Tool untuk Membantu Membuat Majalah atau Koran Digital Kelas Menjadi Lebih Menarik dan Profesional

Salah satu permasalahan dalam dunia pendidikan saat ini adalah pada rendahnya minat baca siswa. Rendahnya minat baca secara tidak langsung akan menempatkan Indonesia terpuruk dalam pendidikan dan pengetahuan. Pemerintah pun tidak hanya diam saja, yaitu salah satunya dengan gencar menggalakkan program literasi yang dimasukkan ke dalam pembelajaran di sekolah- sekolah dalam semua tingkatan. 

Program literasi di sekolah  tidak hanya dimaknai sebagai aktifitas membaca sebelum pelajaran yang hanya berlangsung beberapa menit saja, akan tetapi lebih ke menumbuhkan minat siswa untuk membaca sumber bacaan selain mata pelajaran dalam waktu senggang atau dimanapun. Hal ini bisa disebut langkah awal untuk mengakomodir keterampilan berbahasa lainnya seperti menulis. Dalam mengasah keterampilan menulis, salah satu media yang berkembang saat ini khususnya dilingkungan sekolah adalah adanya majalah atau koran sekolah yang diterbitkan secara berkala. Era digital pun menyambut, majalah atau koran sekolah sudah mulai berubah dalam format digital. 

Pembuatan majalah atau surat kabar digital tidak hanya dikhususkan untuk pembelajaran bahasa saja, tetapi subjek lain dapat memanfaatkannya untuk menjelaskan konsep- konsep yang diajarkan melalui artikel yang relevan. Guru meminta siswa bekerja bersama dan berkolaborasi dalam proyek bersama melalui majalah atau koran kelas mereka. Sebagai contoh dalam penentuan tema atau topik yang akan dibahas di majalah atau koran kelas. Selain itu guru dapat menyertakan siswa dalam pengambilan keputusan dan memilih topik yang ingin mereka tulis. 

Selain konten, ada hal lain yang diperhatikan dalam majalah atau koran digital yaitu memiliki tampilan yang menarik agar enak dan mudah dibaca. Penggunaan template menjadi hal yang utama untuk menunjang hal tersebut. Dengan desain yang bagus dan profesional akan lebih menarik minat siswa lain untuk membaca majalah atau koran digital yang dibuat.

Nah, Berkaitan dengan hal tersebut berikut ini dua web tool yang membantu membuat majalah atau koran digital kelas anda menjadi lebih menarik dan profesional. 

1. LucidPress

Lucidpress merupakan tool untuk merancang berbagai kreasi digital yang mencakup surat kabar, selebaran, brosur, buletin dan banyak lagi. Lucidpress memungkinkan anda dapat mengintegrasikan berbagai jenis materi multimedia termasuk gambar, video, dan teks langsung dari Google Drive, Dropbox, Flickr, dan YouTube. Selain ittu terdapat fitur kolaborasi yang mendukung beberapa siswa bekerja dalam saat yang sama di tempat yang berbeda dengan cara berinteraksi dengan kolaborator melalui obrolan dan komentar. hal tersebut akan mempermudah dalam pengeditan naskah.  Saat selesai, anda tinggal mempublikasikannya secara online melalui tautan yang dibuat atau mengunduhnya untuk dicetak dalam format PNG, JPG, atau PDF. 

2. Canva

Selain template yang disediakan oleh Lucidpress diatas, saat kita membutuhkan fitur -fitur desain untuk mempercantik tampilan majalah atau koran digital, Canva adalah pilihan yang tepat. Canva merupakan opsi gratis dan mudah untuk pembuatan desain grafis selain aplikasi berbayar seperti CorelDraw. Canva menyediakan berbagai tools atau alat editing untuk membuat berbagai macam grafis seperti poster, flyer, infografis, banner, dan masih banyak lagi. Selain itu, ada juga alat editing untuk foto, diantaranya ada photo editor, photo filters, photo frame, stickers, icon dan desain grid. Cukup mudah penggunaannya sekalipun oleh pemula. Jangan lupa buatlah akun lebih dulu untuk memulainya.

Sumber http://www.ahzaa.net/

Web Tool ini Perlu Dicoba untuk Diterapkan di Kelas Kolaboratif Anda

Membahas kelas kolaboratif memang tidak ada habisnya. Setelah pada posting sebelumnya saya mengulas mengenai web tool untuk kelas kolaboratif khusus untuk Matematika, ada satu lagi tool yang menarik untuk mengakomodir kelas kolaboratif anda. Tool ini bersifat gratis dan tanpa memerlukan pendaftaran atau sign up  untuk menggunakannya. 

sumber gambar : https://pixabay.com

Kita bisa menggunakan Witeboard. Witeboard merupakan papan tulis virtual yang dapat anda pergunakan untuk berkolaborasi dengan siswa anda dalam kelas. Keunggulan dari tool ini adalah kolaborasi baik guru dengan siswa atau siswa dengan siswa lainnya secara real time, gratis dan tanpa melakukan pendaftaran atau sign up. Selain itu tool ini juga tersedia di desktop, tablet, dan ponsel cerdas. Oleh karenanya tidaklah mengherankan bila tool ini begitu populer untuk digunakan.

Sebagai guru kita dapat menugaskan siswa dalam kelompok dan mereka dapat menggunakan alat ini untuk berkolaborasi satu sama lain di proyek-proyek kelas. Mereka dapat melihat kontribusi satu sama lain. 

Sistem kerja dari Witeboard relatif sederhana dan mudah. Sekilas saat anda membuka website-nya, akan muncul tampilan menyerupai kanvas atau papan tulis putih (whiteboard). Dari sini anda bisa mulai menulis, menggambar, atau membuat sketsa. Selain itu dalam kanvas tersebut anda akan menemukan alat-alat seperti pensil, teks, penghapus, dan warna sesuai dengan kebutuhan anda. 

Witeboard juga menawarkan fitur lain seperti deteksi bentuk dan juga plugin Slack. Anda cukup menge-klik tombol bagikan di sudut kanan atas dan membagikan tautan dengan kolaborator Anda setelah tulisan, sketsa, dan gambar anda siap. 

Semoga bermanfaat dan Selamat Mencoba.

Sumber http://www.ahzaa.net/

Web Tool yang Tepat untuk Kelas Kolaboratif Pelajaran Matematika

Bagi sebagian siswa, pelajaran Matematika dianggap sebagai pelajaran yang sulit. Matematika  menjadi pelajaran "monster" bagi siswa sejak tingkatan sekolah dasar sampai dengan perguruan tinggi. Tidak seperti bidang pelajaran lainnya seperti ilmu sosial maupun bahasa, matematika harus berkutat dengan masalah angka, rumus, dan tentu saja logika. Oleh karenanya, Matematika itu unik dan pasti, artinya semakin jauh mempelajarinya, maka semakin terbentang tantangan di dalamnya. Selain itu, matematika mengajarkan kita berfikir logis untuk menyelesaikan dan menganalisis segala permasalahan- permasalahan yang ada, seperti halnya dalam kehidupan. 

Agar matematika tidak lagi dianggap "monster" bagi siswa tentu saja guru zaman now harus memiliki inovasi dan kreatifitas dalam mengajar. Kita bisa menerapkan teknologi terkini di dalam pembelajaran, salah satunya dengan pembelajaran kolaboratif khususnya untuk matematika di kelas. 

Berbicara kelas kolaboratif, ada satu web tool yang cocok diperuntukkan untuk kelas Matematika yaitu dengan menggunakan Scratchwork. Scratchwork merupakan alat papan tulis dan video konferensi online yang dirancang untuk siswa dalam pelajaran matematika. Platform ini menyediakan sarana seperti papan tulis di mana anda dan siswa anda dapat menggambar, mengetik, dan mengimpor gambar. Dibandingkan dengan layanan lain yang sejenis, Scratchwork sedikit berbeda karena menyediakan editor Latex untuk menulis persamaan matematika. Scratchwork juga menawarkan pilihan untuk menggambar di tablet dan mengimpor gambar-gambar tersebut. 

Sistem kerja dari Scratchwork sangat sederhana, yang pertama scan  gambar yang berisikan formula matematika dalam kertas melalui webcam atau semacamnya.

setelah masuk ke dalam papan tulisnya, anda bisa sesuaikan tampilan formula yang anda buat tersebut.

Anda bisa menggunakan Latex untuk membuat persamaan, atau dengan menuliskannya secara manual.

Untuk sarana kelas kolaboratif, anda bisa menggunakan fitur video call dalam menyelesaikan soal bersama- sama.

Scratchwork menwarakan tiga pilihan pengguna yaitu versi free version, Premium dan Enterprise. Untuk versi gratis (free), ditawarkan fitur 4 papan tulis, penyimpanan 100MB, 3 kolaborator, ekspor PDF dengan watermark, rekognisi matematika dasar, dan sharing dengan URL.

Semoga Bermanfaat.

Sumber http://www.ahzaa.net/

Tujuh Ide kreatif Guru untuk Membuat Pembelajaran Lebih Efektif

Mengajar tidak hanya menyampaikan materi saja, tetapi lebih kepada menciptakan lingkungan yang memungkinkan terjadinya interaksi antara guru dan siswa dalam proses kegiatan pembelajaran secara aktif. Tugas guru sekarang ini dalam kenyataannya semakin terbeban, apalagi dihadapkan dengan berbagai tantangan zaman global. Tantangan terberat guru zaman sekarang adalah bagaimana memunculkan ide- ide kreatif pembelajaran yang bisa diterapkan di kelas. Ide- ide kreatif guru begitu diperlukan untuk membuat pembelajaran lebih efektif khususnya menarik perhatian siswa serta memberikan pengalaman baru bagi mereka untuk dapat mengembangkan pengetahuan yang didapat dikemudian hari.

Nah, untuk membuat pembelajaran kelas lebih efektif, saya rangkum beberapa ide kreatif untuk guru yang bisa anda terapkan di kelas antara lain :

#1 Membuat Pembelajaran Kreatif

Perhatian siswa terhadap proses belajar di kelas merupakan hal yang utama. Pembelajaran yang monoton akan membuat siswa menjadi jenuh dan bosan. Alhasil siswa menjadi kurang paham atau tidak mengerti terhadap materi yang diajarkan. Hal yang utama untuk meraih perhatian siswa adalah bagaimana cara membuat pembelajaran kreatif untuk diterapkan di kelas. Kreatifitas guru menentukan keberhasilan dalam proses belajar mengajar. Kreatifitas dapat diterapkan pada semua subjek mata pelajaran baik Matematika, Bahasa Inggris, IPA, dan lainnya. Kreatifitas dapat merangsang anak menemukan ide- ide kreatif mereka kemudian mengembangkannya.

#2 Penggunaan Audio dan Video

Pembelajaran yang melibatkan audio dan video dipandang lebih efektif dan menarik kita gunakan dalam era digital ini. Selain dapat mengembangkan kemampuan mereka dalam mengasah ketrampilan seperti audio dan visual, penggunaan audio dan video juga akan mempercepat pemahaman siswa akan konsep- konsep materi subjek tertentu.

#3 Pembelajaran luar kelas

Belajar tidak harus berada di dalam kelas, namun bisa berada di luar kelas. Dengan mengajak siswa pada situasi yang baru dan tentu lebih segar, mereka akan lebih tertarik mengembangkan pengetahuannya. Sebagai contoh, Museum adalah salah satunya, tempat tersebut memiliki beragam sumber pengetahuan yang bisa digali oleh siswa sedangkan guru hanya mempersiapkan konsep untuk menuntun mereka mengembangkannya.

#4 Brainstorming

Salah satu kelemahan dari siswa yang berada di sekolah adalah ketidakmampuan atau ketidakberanian mereka dalam mengungkapkan ide atau gagasan di depan umum. Sesi brainstorming dalam kelas bisa diterapkan untuk menaggulanginya. Guru membuat forum diskusi di kelas dengan topik tertentu kemudian memberikan kesempatan setiap siswa untuk mengungkapkan pemikiran mereka tentang hal tersebut. Hal yang perlu digarisbawahi disini adalah setiap pemikiran siswa akan dihargai sehingga mereka akan mengungkapkan ide- ide mereka tanpa mereka takut apakah pendapatnya benar atau salah.

#5 Melibatkan Games

Melibatkan games dalam pembelajaran membuat kelas menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Secara tidak langsung penerapan games yang sesuai dan tepat akan membuat siswa tidak menyadari bahwa mereka telah belajar sesuatu. Games juga berguna menjadikan pemikiran lebih kreatif dan mengajari mereka akan tantangan yang dihadapi.

#6 Membuat Komunitas Belajar

Komunitas belajar akan membuat interaksi antara siswa dan guru menjadi lebih efektif khususnya ketika berada di luar kelas. Siswa akan berbagi kesulitan- kesulitan yang dihadapi saat belajar dengan guru ataupun siswa lainnya dan sebaliknya guru akan memberikan solusi akan masalah siswa dalam belajar. Pemanfaatan media sosial merupakan sarana efektif untuk membuat komunitas atau grup belajar.

#7 Referensi

Ide dan kreatifitas guru itu penting, oleh karena itu guru butuh banyak  referensi untuk mengembangkannya. Banyak buku kreatifitas yang bisa dibaca serta banyak situs atau website yang relevan untuk dikaji. dari referensi tersebut, guru akan mendapatkan ide- ide baru yang lebih segar untuk diterapkan di kelas.

Tujuh hal diatas merupakan sebagian kecil dari bentuk ide yang guru bisa lakukan untuk mewujudkan kelas lebih efektif, dengan kata lain masih banyak ide lain yang belum disebutkan. Nah, bila anda memiliki ide lain yang relevan, bisa di bagikan melalui kolom komentar di bawah. Terima kasih dan semoga bermanfaat.

Sumber http://www.ahzaa.net/

Game- Game Ini Cocok untuk Me-Refresh Kembali Semangat Belajar Bahasa Inggris Setelah Liburan

Tahun baru semangat baru dan harapan baru, itulah kata- kata yang sering terlontar oleh kita sebagai guru saat menjalani aktivitas di masa awal tahun baru ini. Namun kadang- kadang hal tersebut tidak selamanya tercipta lantaran masa- masa awal tahun ini di dahului oleh liburan yang panjang. Kita tidak bisa memungkiri bahwa aktivitas awal masih terpengaruh oleh "enaknya" masa liburan, sehingga kadang semangat pun surut. 

Tak jauh berbeda dengan guru, siswa pun juga demikian mengalami hal yang sama. Dirasa masa setelah liburan merupakan masa yang paling berat, kita harus pandai- pandai menciptakan suasana kelas yang menyenangkan sehingga bisa me-refresh kembali mood belajar mereka. 

Game Hangman

Salah satu caranya adalah dengan penerapan game di kelas. Game merupakan salah satu aspek yang cocok untuk menumbuhkan kembali minat dan mood belajar siswa. Sekarang ini ada banyak game yang bisa kita pilih untuk kita terapkan di kelas. Tentu saja kita harus memilih game berdasarkan aspek kemanfaatan terhadap pembelajaran, misalnya tepat, akurat, efektif, menyenangkan, serta mudah untuk dimainkan.

Pada tulisan kali ini saya akan berbagi dengan rekan- rekan guru semuanya mengenai game- game yang dirasa tepat untuk kita terapkan di kelas di awal- awal semester ini. Nah, Game- game apa saja, berikut ulasannya.

#1. Hangman

Hangman merupakan game klasik populer untuk mengasah "spelling" dan kemampuan vocabulary bahasa Inggris. Sistem kerjanya, yaitu kita harus menebak huruf yang akan membentuk sebuah kata misteri, tentu saja dalam bahasa Inggris.

Ada banyak versi sekarang ini, dari versi tradisional sampai yang berbau android. Namun kali ini, saya akan membahas secara tradisional saja sehingga lebih mudah untuk kita terapkan game ini dengan melibatkan siswa- siswa di kelas. Kita tidak membutuhkan material yang muluk- muluk, kita hanya perlu memanfaatkan material di sekitar kelas saja, yaitu whiteboard atau kertas, boardmarker atau pen. Untuk lebih menyenangkan lagi, kita juga butuh imajinasi yang bisa membuat siswa kita tertarik.

Cara Memainkannya

1. Buatlah grup dalam kelas, pilih satu pemain memilih kata misteri sementara grup- grup yang lain akan menebak kata tersebut. Misalnya, guru memilih salah satu anggota dari grup yang bernama Andi. Kemudian dia akan  mengambil kata dengan kategori tertentu misalnya kategori "animal" dengan kata misteri "crocodile"." "Crocodile" memiliki sembilan huruf di dalamnya, jadi Andi akan menarik enam huruf kosong dan juga menggambar sebuah tiang untuk hangman dan sebuah kotak untuk melacak beberapa dugaan yang salah. Berikut ini adalah contohnya:

2. Satu persatu pemain lain akan menebak kata tersebut, grup lain harus menebak satu huruf untuk menyusun kata misteri tersebut, bila tebakan salah, silahkan masukkan huruf pada kotak bagian atas, sedangkan tebakan  huruf yang benar masukkan pada atas strip. Setiap tebakan huruf yang salah, maka, Andi akan menggambar bagian tubuh dari hangman, biasanya adalah bagian kepala terlebih dahulu.  

3. Mainkan Hangman sampai selesai atau sampai kata tertebak oleh anggota dari grup. Grup yang pertama bisa menebak maka dianggap sebagai pemenangnya. Namun, bila kata tersebut belum tertebak atau andi bisa menggambar Hangman dengan lengkap, maka grup yang lain kalah. Adapun Hangman yang lengkap meliputi kepala, wajah, dua tangan, tubuh, dan dua kaki.

#2. 20 Questions

Hampir sama dengan Hangman, game 20 questions, merupakan permainan kata. game ini bisa dimainkan oleh dua orang atau lebih. Game ini akan melatih para pemainnya dalam kemampuan speaking dan listening.   

Cara memainkannya

1. Pilih salah satu siswa misalnya Andi. Andi akan menentukan kata apa yang nantinya akan ditebak oleh siswa atau kelompok lain. Tetapi sebelum menentukan kata, tentukan kategori tertentu terhadap kata yang difikirkan untuk lebih membuat pertanyaan yang akan diajukan lebih spesifik, misalnya, animal, home appliance, vegetables, dan sebagainya.

2. Siswa atau anggota kelompok yang lain harus menebak kata tersebut dengan menggunakan aturan grammar yang berlaku. Pertanyaan harus dengan format jawaban yes/ no. Misalnya, does it... ?, can it ...?, is it ...?

3. Jumlah pertanyaan maksimal berjumlah 20 (dua puluh), bila salah satu anggota grup lain bisa memancing pertanyaan dan menemukan jawabannya sebelum jumlah dua puluh pertanyaan tersebut, maka anggota atau grup tersebut adalah pemenangnya. 

Kedua game diatas dapat dimainkan dengan tanpa bantuan teknologi terkini, kita hanya butuh papan tulis dan boardmarker untuk membuat antusias siswa kelas kita. 

Tentu masih banyak lagi game lain yang juga sangat menarik untuk dimainkan. Bila anda memilikinya, silahkan share melalui kolom komentar di bawah ini.

Semoga bermanfaat.

Sumber http://www.ahzaa.net/

Berikut Ini Situs yang Tepat untuk Mencari Language Partners Saat Belajar Bahasa Asing

Mempelajari bahasa asing bukanlah hal yang mudah apalagi bahasa keseharian kita bukanlah bahasa asing tersebut. Kita yang notabene adalah orang Indonesia dengan sehari- hari memakai bahasa Indonesia sebagai bahasa pertama dan ingin sekali mempelajari bahasa asing lain misalnya bahasa Inggris, Perancis, Jepang, China atau bahasa asing lainnya pastilah mengalami kesulitan dalam mempelajarinya. Berbagai cara pun dapat dilakukan untuk dapat mempelajarinya, dari ikut kursus, forum, komunitas bahasa, atau bahkan belajar secara otodidak.

Bagi kita yang hidup dalam dunia teknologi seperti sekarang ini, belajar bahasa asing melalui media  bukanlah hal yang sulit, termasuk dalam belajar bahasa asing. kita bisa memanfaatkan You Tube, forum diskusi, podcasts, dan sebagainya. Karena dirasa belajar bahasa asing butuh sebuah kebiasaan, maka hal yang paling efektif adalah melalui forum diskusi. Kita bisa ikut beberapa komunitas- komunitas yang tersedia di internet sesuai dengan kebutuhan pembelajaran bahasa asing. Forum memungkinkan kita bertukar pikiran tentang kesulitan- kesulitan yang dihadapi saat belajar bahasa asing dengan language partners atau partner berbahasa dalam forum.

Nah, berbicara mengenai belajar bahasa asing dengan bantuan language partners, berikut ini kami rangkum  situs yang cocok untuk mencari partner berbahasa asing untuk anda.

Mylanguageexchange

Sesuai dengan namanya, yaitu pertukaran bahasa, situs ini memungkinkan anda untuk mencari patner dalam sebuah komunitas online dengan penutur asli bahasa asing yang ingin anda pelajari. Anda bisa saling bertukar pengetahuan dan belajar  tentang bahasa mereka, demikian juga bagi mereka yang ingin belajar bahasa kita.

Italki

Italki merupakan salah satu situs favorit untuk belajar bahasa asing dengan seorang penutur asli dalam sebuah komunitas. Beberapa fitur yang tersedia dalam Italki antara lain belajar bahasa asing tulis, koreksi penulisan, diskusi, language partner, dan masih banyak lagi.

Hinative

Hinative merupakan sebuah aplikasi untuk pembelajar bahasa asing yang memungkinkan kita untuk belajar bahasa dan budaya asing dengan penutur asli yang ada di seluruh dunia. Selain itu, aplikasi ini juga berguna bagi kita yang akan menghadapi proficiency test bahasa asing, membantu mempelajari dasar- dasar bahasa asing baik tulisan maupun lisan, serta membantu bagi anda yang sedang mempelajarai budaya atau ingin berpergian keluar negeri. Aplikasi ini tersedia baik melalui iPhone maupun Android.

Busuu

Busuu merupakan sebuah komunitas online untuk belajar bahasa asing. Busuu memungkinkan kita belajar bahasa asing dalam bahasa tulis maupun lisan. Beberapa kesalahan kita dalam mempelajari bahasa akan langsung dikoreksi oleh para penutur asli dalam komunitas tersebut.

Tertarik untuk mencobanya? silahkan pilih salah satu yang sesuai dengan kebutuhan anda dalam belajar bahasa asing dengan penutur asli.

Semoga bermanfaat.

Sumber http://www.ahzaa.net/

Langkah Mudah Menerapkan Tes Formatif dengan Aplikasi Plickers

Setiap guru pasti tahu bahwa pemahaman siswa akan materi yang diajarkan menjadi hal yang utama dalam proses belajar. Ada berbagai cara yang bisa dilakukan untuk mengukur pemahaman siswa, salah satunya dengan memberikan tes atau ulangan. Nah, berbicara mengenai tes atau ulangan, ada sebuah web tool untuk tes atau ujian formatif yang sangat menarik untuk diterapkan di kelas kita yaitu dengan Plickers.

ilustrasi/ source : Plicker Image

Plickers merupakan sebuah alat penilaian untuk memberikan pengujian secara cepat akan pengetahuan siswa anda melalui soal berbentuk pilihan ganda, .pernyataan benar atau salah, poling dan masih banyak lagi. Plickers memungkinkan kita membuat kelas interaktif khususnya dalam memberikan penilaian ke siswa. Untuk menerapkannya di kelas, caranya cukup mudah, siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru dengan tidak membutuhkan alat atau gawai, namun hanya perlu kertas atau kartu dengan gambar kode tertentu mirip seperti QR Code kemudian akan digunakan untuk menjawab setiap pertanyaan yang diberikan. Guru akan mengecek jawaban dengan gawai yang sudah terinstal Plickers App di dalamnya. Anda bisa menggunakan smartphone atau tablet baik dengan IOS maupun Android.

Untuk menerapkan Plickers di kelas anda, berikut langkah- langkahnya. 

Bagian I

Masuk ke website Plickers, lalu sign up atau daftar akun. Anda bisa mendaftar menggunakan akun Google anda.

Setelah sukses pendaftarannya, akan ada dua pilihan yaitu Demo dan Add New Class, disini saya memilih "add new class"

Isikan nama kelas, tingkatan kelas sampai dengan warna untuk masing- masing kelas lalu klik save.

Tuliskan nama siswa, misalnya saja Rudi Hartanto, lalu enter. Berikutya tambahkan nama siswa yang lain sampai selesai dengan langkah yang sama. Sebagai contoh saya mengisikan tiga nama siswa.

Masuk ke menu library

Tambahkan soal dengan memilih "new question"

Pada halaman New Question, pilih jenis pertanyaan, apakah bentuk multiple choice atau true/ false lalu isikan soal pada kolom yang tersedia, centang juga jawaban yang benar. Klik save and create new.

Akan tampil soal dalam library anda yang sudah dibuat sebelumnya.

Kemudian pilih menu cards, pada tampilan berikut, saya memilih kartu standar, karena kita memilih versi gratis.

Selamat, kartu Plickers anda sudah dapat di download. Cetak kartu dan perhatikan kode kecil yang ada di sekeliling kartu.

Bagian II

• Install smartphone atau tablet anda dengan Plickers App melalui Playstore ( bila menggunakan OS android) lalu sign in dengan akun yang sudah dibuat.
• Berikan pertanyaan ke siswa, siswa akan mengangkat kartu plicker mereka untuk menjawab pertanyaan anda, kemudian dengan aplikasi plicker, pilih pertanyaan yang ingin anda gunakan dan pindai ruangan dengan memilih tombol kamera yang akan muncul di bagian bawah layar. Anda akan melihat nama anak dan jawaban masing-masing untuk setiap pertanyaan yang dipilih di bagian atas layar di smartphone saat respons mereka dipindai. 
• Bila anda memakai proyektor, anda dapat menampilkan grafik batang untuk melihat keseluruhan data grup dan jumlah siswa yang telah menanggapi. 

Nah, untuk lebih menarik lagi, anda bisa berkreasi dengan menambahkan gambar atau image pada soal anda. Semoga bahasan ini bisa memberikan manfaat bagi kita semuanya.
Selamat Mencoba...

Sumber http://www.ahzaa.net/

Inilah Aplikasi untuk Mengasah Keterampilan Menulis (Writing Skill) Siswa

Ada banyak cara untuk meningkatkan kemampuan menulis (writing) bahasa Inggris, salah satunya dengan menulis beberapa baris kalimat setiap harinya. Kita bisa tuangkan berbagai macam ide, hasil pemikiran atau pendapat kita mengenai hal- hal tertentu dalam kehidupan sehari- hari melalui goresan tulisan kita. Pada awal- awal menulis, sebagian besar kesalahan pasti terletak pada bentuk tata bahasa atau grammar yang digunakan. 

Quill

Sebagai guru, saat mengajar, kita pun pasti akan memasukkan materi grammar terlebih dahulu sebagai bahan dasar untuk belajar menulis siswa. Kita bisa merangsang keterampilan mereka dengan memberikan latihan latihan seperti membuat kalimat sederhana, menggabungkan dua kalimat, membuat kalimat kompleks dan menghubungkannya ke dalam penggunaan grammar atau tata bahasa yang tepat. 

Nah, berhubungan dengan mengasah keterampilan menulis (writing) siswa, ada satu alat yang tepat berhubungan dengan pembelajaran menulis (writing) dalam bahasa Inggris yaitu dengan menggunakan Quill. Quill merupakan sebuah platform untuk membantu para siswa mengasah kemampuan menulis mereka. Kita akan menemukan beberapa fitur yang tersedia oleh Quill seperti latihan menulis disertai dengan aktifitas grammar yang lengkap. Kita bisa menerapkannya untuk berbagai tingkatan siswa misalnya tingkatan sekolah dasar sampai dengan SMA. Penggunaannya mudah, cukup dengan menge-set kelas dalam Quill kemudian kita undang siswa- siswa dalam kelompok belajar kita untuk masuk di dalamnya dengan memberikan nomor kode unik kepada mereka. 

Beberapa fitur yang disediakan oleh Quill antara lain:

Quill Connect

Quill Connect

Fitur ini membantu siswa untuk membuat kalimat kompleks dengan melatih siswa menggunakan konjungsi untuk menggabungkan beberapa gagasan menjadi sebuah kalimat yang kompleks.

Quill Lesson

Quill Lesson

Quill Lesson memungkinkan guru untuk mengatur kelas dan membuat instruksi- instruksi tugas yang diberikan dalam kelas tersebut. Selain itu guru juga dapat menyediakan rencana pelajaran, topik penulisan serta rencana tindak lanjut tugas siswa.

Quill Diagnostic

Quill Diagnostic

Fitur ini memberikan data kepada siswa tentang keterampilan yang harus mereka kuasai dan pelajari dengan pertanyaan diagnostik yang disediakan.

Quill Proofreader

Quill Proofreader

Dengan fitur ini, siswa dapat belajar merevisi tulisan bahasa Inggris dalam segia grammatikal error pada bentuk- bentuk teks yang tersedia. Ada lebih dari 100 macam teks ekspositori yang bisa digunakan sebagai latihan.

Quill Grammar

Quill Grammar

Dalam fitur ini, siswa akan berlatih penggunaan grammar yang tepat dari penggunaan tanda baca sampai dengan bentuk struktur yang kompleks.  Terdapat lebih dari 150 kegiatan latihan menulis kalimat untuk membantu siswa. 

Nah, sahabat Ahzaa, semoga aplikasi ini bisa berguna bagi rekan- rekan guru khususnya guru bahasa Inggris untuk membantu siswa- siswanya mengasah keterampilan "writing" mereka. Untuk lebih lengkapnya, bisa lanjut ke site Quill.

Semoga bermanfaat dan jangan lupa tuliskan kesan anda terhadap tulisan ini di kolom komentar ya..

Referensi tulisan :

https://www.blog.google/topics/machine-learning/quillorg-better-writing-machine-learning

Sumber http://www.ahzaa.net/

Aplikasi Ini Memudahkan Guru Bahasa Inggris Membuat File Audio Listening

Bila kita menanyakan pada siswa kita perihal bagian tersulit dalam soal ujian nasional, jawaban yang paling umum adalah  menjawab soal bagian mendengarkan (listening section). Benar sekali, listening section menjadi perhatian tersendiri dalam soal- soal ujian. Berbagai permasalahan muncul sehubungan dengan hal tersebut, apakah audio-nya kurang bagus alias tidak jelas,  suara yang terlalu pelan, atau bahkan ketidakpahaman siswa akan soal- soal yang diujikan. Alasan pertama dan kedua diatas, hanyalah masalah teknis belaka, yang kemudian dapat disiasati dengan memberikan kualitas lebih baik untuk sarana pendukungnya sedangkan untuk yang terakhir, membutuhkan keterampilan yang baik dalam menyelesaikan permasalahannya. 

Ilustrasi gambar

Keterampilan listening  merupakan salah satu keterampilan yang mesti dikuasai selain keterampilan bahasa Inggris lainnya baik reading maupun writing.  Keterampilan mendengarkan (listening skill) membutuhkan pendengaran yang baik dalam artian tidak hanya mampu mendengarkan secara umum, namun juga mampu memproses informasi yang diperdengarkan. Banyaknya latihan menjadi poin utama untuk mengasah keterampilan mendengarkan. Oleh karena itu, pembuatan soal- soal sebagai bahan latihan listening untuk siswa sangat diperlukan untuk melatih siswa menguasai kompetensi tersebut.

Dalam membuat soal- soal dan latihan untuk listening, kita mungkin familiar dengan adanya aplikasi atau webtool yang membantu kita, sebutkanlah kita mengenal aplikasi Balabolka,  Yakitome!, atau program text to speech (TTS) yang lain. Aplikasi- aplikasi tersebut memang efektif membantu kita khususnya membuat media pembelajaran untuk listening. Namun sangat wajar bila banyak kekurangan, karena program- program tersebut dibuat untuk tujuan yang universal yaitu hanya mempermudah mengkonversi teks menjadi audio  (text to speech) saja. 

tampilan aplikasi

Nah, pada tulisan kali ini saya akan mereview aplikasi yang tepat untuk membuat pembelajaran untuk listening yaitu menggunakan aplikasi Listening Media. Aplikasi ini sangat membantu dan cocok untuk membuat media pembelajaran listening khususnya bagi guru- guru di sekolah. Aplikasi ini buatan anak bangsa dan peruntukannya disesuaikan dengan kebutuhan guru di sekolah misalnya untuk membuat dialog, soal listening ujian, pidato, dan sebagainya.

Beberapa fitur dari aplikasi ini adalah sebagai berikut,

Pilihan model suara

Aplikasi Listening Media menyediakan beberapa pilihan model suara, anda bisa memilih salah satu pilihan sesuai dengan kebutuhan anda. 

Pengulangan

Aplikasi ini memungkinkan kita melakukan pengulangan pada output audio yang kita buat meskipun hanya dengan satu script teks. 

Kecepatan

Kita bisa mengatur tempo suara yang akan dihasilkan apakah tempo lambat atau cepat sebelum menyimpannya ke dalam format MP3 atau WAV.

Sisipan suara eksternal

Kita juga bisa menambahkan suara eksternal, sebagai contoh keadaan di stasiun, bandara, dan sebagainya. 

Jeda diam

Aplikasi ini juga menyediakan fitur jeda diam, artinya bisa men-setting jeda antara satu kalimat dengan lainnya. 

Output file mp3 atau wav

Saat Anda selesai mengetik teks dialog, anda dapat mengubah teks sebagai file mp3 atau wav, sehingga Anda dapat mendengarkannya tanpa aplikasi.

Selain beberapa fitur diatas, masih banyak fitur yang bisa anda coba atau gunakan.

fitur yang disediakan

Tersedia versi demo dan full version. Fitur yang full tentu lebih lengkap misalnya pada pilihan model suara-nya. Untuk lebih lengkap dan jelas, anda bisa membacanya langsung melalui website  resminya di www.robiteacher.net. 

Demikian ulasan mengenai aplikasi untuk membuat file audio listening, semoga informasi ini bisa memberikan manfaat bagi kita semua.
Salam.


***Dalam hal ini hanya memberikan ulasan yang bersifat informasi dan tidak memiliki afiliasi atau hubungan dengan pihak manapun baik pembuat aplikasi atau website yang disebutkan diatas. Terima kasih.

Sumber http://www.ahzaa.net/

3 Website Terbaik untuk Menciptakan Kelas Kolaboratif Bagi Guru

Ada banyak cara untuk membangun kelas kolaboratif salah satunya dengan bantuan website. Bermacam situs tersedia secara luas di internet untuk mendukung pembuatan kelas kolaboratif. Tentu saja ini sangatlah menguntungkan bagi guru karena bisa memilih manakah yang terbaik dan pas untuk diterapkan di kelas. 

Nah, berikut ini beberapa situs terbaik untuk membangun kelas kolaboratif bagi guru. Semoga saja bisa menjadi sebuah pilihan, referensi dan pandangan untuk menerapkan kelas kolaboratif dalam pembelajaran.

1. Google Docs

Google Docs

Seperti yang sudah banyak saya bahas pada posting- posting sebelumnya, Google Docs merupakan salah satu pembangun kelas kolaboratif bagi guru. Berbagai fitur kolaboratif disediakan oleh Google Docs seperti peng-editan, forum diskusi, sinkronisasi proyek, berbagi komentar dan masih banyak lagi lainnya.  

2. Padlet

tampilan Paddlet

Padlet sejatinya adalah sebuah kanvas digital untuk menciptakan proyek kolaborasi yang bagus serta mudah. Sistem kerjanya menyerupai selembar kertas. Padlet memungkinkan setiap orang untuk mengisikan pada halaman kosong tersebut berbagai hal misalnya, video, catatan wawancara, tulisan teks anda sendiri atau juga untuk mengunggah beberapa dokumen.

3. Trello

tampilan Trello

Trello merupakan sebuah website yang memungkinkan anda untuk membentuk kelas kolaboratif anda. Dengan media media Trello seperti papan tulis, daftar dan kartu memungkinkan anda mengatur dan memprioritaskan proyek anda dengan cara yang menyenangkan, fleksibel dan tentu saja bermanfaat.

Selamat Mencoba dan Semoga Bermanfaat.

Sumber http://www.ahzaa.net/

Cara Mudah Membuat Kuis untuk Website atau Blog Anda dengan QuizBox

Ada banyak cara yang bisa dilakukan untuk membuat kuis interaktif baik secara online maupun offline. Kedua cara tersebut tentu memiliki kelebihan dan kekurangan masing- masing. Nah, melalui posting ini, untuk melengkapi tulisan tulisan mengenai pembuatan kuis sebelumnya, kali ini saya akan membahas mengenai pembuatan kuis secara mudah untuk diterapkan pada blog atau website anda. Bagi sahabat Ahzaa, khususnya teman- teman guru yang memiliki blog, dan ingin memberikan assessment kepada peserta didiknya melalui blog yang dikelola tersebut, cara ini terhitung sangat tepat dilakukan bahkan tanpa keahlian coding sekalipun. 

Untuk bisa membuat kuis yang bisa diterapkan pada blog atau website, anda bisa membuatnya melalui QuizBox. QuizBox merupakan sebuah web yang menyediakan macam- macam tes misalnya tes kepribadian, teka- teki (riddles), horoskop, jokes, dan masih banyak lainnya. Pembuatan kuis juga salah satu fitur dari QuizBox. Seperti dikutip dari website-nya, membangun kuis di web tidak harus mahal dan sulit. Tanpa kemampuan koding sekalipun, pengguna dimungkinkan untuk menyampaikan dan mengelola berbagai kuis, survei, survei, dan penelitian melalui web mereka. 

Oke, langsung saja, berikut langkah- langkahnya.

1. Masuk ke QuizBox  lalu pilih menu QuizBuilder
2. Pada halaman pertama Quiz Builder, isikan form yang tersedia, seperti jumlah soal, pilihan jawaban, maupun skor nilai per soal lalu Klik "Here to Make your Own Quiz"
   
3. Buatlah pertanyaan, pilihan jawaban dan skor soal sampai dengan selesai
   
4. Pilih "email me the HTML source" untuk memperoleh kode HTML.
   
5. Pada halaman berikutnya, akan muncul HTML source, copy kode tersebut.
   
6. Masuklah pada Dashboard Blog anda, dan pada halaman Posting, pilih HTML
   
7. Paste-kan kode tadi pada halaman HTML tersebut.
   
8. Anda bisa mencoba melihat hasilnya melalui Pratinjau blog anda. Publish postingan tersebut dan Selamat, kuis anda sudah jadi.

 Selamat mencoba dan semoga bermanfaat.

Sumber http://www.ahzaa.net/